【摘 要】
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统编小学语文教材长文章的数量较多,在解读文本,精选教学内容上给教师带来了不小的困难和一定的挑战.在实际教学中,教师应从培养学生语文素养的角度出发,依据文体,精选教学内
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统编小学语文教材长文章的数量较多,在解读文本,精选教学内容上给教师带来了不小的困难和一定的挑战.在实际教学中,教师应从培养学生语文素养的角度出发,依据文体,精选教学内容;立足学情,确定教学目标;结合“双线”,聚焦教学重点;关注整体,优化教学过程;巧用习题,检测教学效果.用儿童的语文观来教学,创设开放的语文课堂.
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