【摘 要】
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<正>在中学阶段学校教育的一个重要目标就是要将学生培养成为能够主动自主学习的学习者。在新一轮基础教育课程改革的大背景下,转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学
【基金项目】
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安康市教育科研“十二五”规划2014年度规划课题“自主学习课堂教学探索与研究”(课题编号GHK201408)的研究成果之一
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<正>在中学阶段学校教育的一个重要目标就是要将学生培养成为能够主动自主学习的学习者。在新一轮基础教育课程改革的大背景下,转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,强调在教学的过程中应当重视学生自主学习能力的培养。什么是自主学习能力?自主学习由哪些要素构成?我校高中阶段学生自主学习能力的现状如何?笔者就这些问题,对我校高二、高三10个班650名学生作了相应问卷调查。以便为新课程实施中培养和提高学生的
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