摘要：21世纪，中国的航空航天事业迎来了春天，国之重器，崛地而起，为了给祖国输入更多专业型人才，中小学校不约而同开始航空航天特色教育，然而专业的教练、昂贵的器材和安全的场地成了很多学校开设活动的阻碍。在小学航空特色教育中，利用信息化技术，学生以模拟飞行软件在电脑上进行航空飞行的学习和训练，最终实现让学生成为拥有一定飞行知识和技能的航空小能手。

关键词：信息化;模拟飞行;航空特色教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

上个世纪，中国航模曾兴盛一时，在世界有着举足轻重的位置，然而如今，航模渐渐被人遗忘，被大众误认为认为是小孩子的玩意。时隔24年，航模比赛终于回归全运会，航模重新映入大众的眼球，航模爱好者热血沸腾起来。然而航模运动带有一定的危险性，需要高知识、高技能和高成本，它绝不是一种玩具，而是一种竞技类的体育运动，是可以向世界展示我国航空力量的知识和技能。如今，我作为基础教育的工作者，希望从小培养学生的兴趣和爱好，为学生打下扎实的知识和技能基础。

没有场地，没有器材，没有教练，要学习航模竞技就是百日做梦？其实不然，一台计算机，一个软件安装程序，一个外接硬件设备（摇杆、遥控等）就构成了一套解决这一系列难题的模拟飞行系统，，以下我将分四点阐述模拟飞行在小学航空特色教育的应用与优势。

一、画面逼真，视觉效果真实化让学生如同身在其中

我校主要使用的是音速时代模拟飞行和航模模拟器G7两种模拟飞行软件进行信息化的航空特色教育，学生拿起航模遥控器，看着屏幕就可以进行模拟飞行。音速时代是航空驾驶员必修课程之一，也是全国青少年模拟飞行比赛的仿真飞行软件，G7是进行户外航模飞行之前必修的仿真虚拟飞行练习软件。

以音速时代来说，电脑屏幕的界面是以驾驶者在驾驶室作为第一视觉（可以切换为第三视觉，在外面观察飞机的机身状况和飞行姿态），学生可以用移动鼠标的方式，720度转动看到的情境，相当于驾驶者上下前后左右观看一样，画面精美流畅，看上去就觉得自己坐在驾驶室一样。飞行场景生动，障碍物细节清晰，飞机飞行降落过程因为颠簸造成的震动，飞机飞行时造成的尾流，飞机坠毁时爆炸引起的烟火、飞机经过海面撩起的浪花都一一呈现，拿起摇杆驾驭飞机，有一种身在其中的感觉。

G4的视觉效果也是以飞行员站立的地点作为第一视角，作为新手的学生还可以打开小窗口，能时刻跟踪航模飞机，实时看到飞机的飞行状态，防止因为航模飞行的距离太远而看不清，分不清方向，不知道该如何操控，让学生的视觉体验更加舒服，这样的训练在户外是绝对做不到的，能更好地让一个航模选手从简单入门，降低难度的同时，逐步成长。

二、多种机型、场地和玩法可以随意切换，乐趣无穷

两种模拟飞行软件都有数十种机型，数十种场地（地图）可以切换，不同的飞机不同的性能不同的玩法，不同的场地不同的体验不同的挑战，机型和场地的数量还在持续更新，不断增加。在G7的模拟场景里，大家可以在虚拟世界里，尽情地切换飞机、切换场景，虽然说比不上去室外操控实机的畅快，但是也能解除一时之间的技痒难耐，让你爽快一把。

以音速时代为例，学生拿着摇杆，操作飞机，可以选择不同的地图，根据制定的航线绕过重重障碍，展示出自己的飞行技巧，冲向终点，平稳降落到指点位置。学生还可以选择4对4联网的团体接力飞行竞技、航母起降、跳伞、射击等，还有很多不同的玩法待你去研究发现，可以说乐趣无穷。

三、失速、尾流、过热、天气等高度还原训练效果极佳

启动飞机需要打开电池、电门、电机、发动机、点火和油门，屏幕仪表能显示时速、海拔等，屏幕看到的天气对飞行造成的影响也会相应发生，尽可能还原真实的操作和情景。不同的场地还有相应的障碍物，如高塔、铁门、热气球和其他电脑角色或者联网飞行的飞机都会干预到飞手的飞行，仿真度高，还原效果强，从而让学生达到足不出户却能累积经验的成效。

中国航空学会也在使用的这款SonicAge（音速时代）专业模拟飞行软件开展全国比赛，它具有完美的仿真度，可以模拟各国历代教练机、螺旋桨客机、螺旋桨战斗机、喷气式客机和战斗机、直升机等。软件将完整地表现出不同飞机在不同天气情况下的空气动力学状态，还可实现天气效果，无论是晴朗的天空、阴霾的乌云、磅礴的大雨还是危险的雷雨云层，都可以运算的与真实的大气环境非常接近，体验者可以尝试在各种天气下练习飞行，失速、尾流、发动机过热等高度还原，学生可以自由体验，像飞行员一样感受飞行操控和飞行感官带来的刺激，也从而达到极佳的训练效果。长久的航模训练活动能够增强学生航空航天知识，锻炼学生的毅力、手脑协调能力和细心程度，增强学生思维敏捷度，提高快速应变能力。

四、高安全、低成本、易上手无需顾忌场地和教练的限制

技术不过关在外进行航模飞行最担心的莫过于坠机了，航模损毁了就算了，万一给其他人造成生命或者财产的损失，自己要赔上多少钱还真难说。即使你能找到一个合适的场地，也得到专业教练的陪同进行训练，训练需要教练陪同甚至需要一定学费，种种条件下，训练的时间就可能断断续续，训练效果且不说，成本肯定要不少。

但是在信息化的引领下，用RealFight（G7）模拟飞行进行的训练，学生坐在室内，开了电脑的模拟软件，拿起遥控就可以进行练习，这样的练习能一定程度给实际操练带来丰富的经验，通过系统的模拟飞行训练，再进行户外实操，能让学生的实操更快上手。這样一来，减少了户外训练的危险和成本，同样的资金能让更多的学生参与到航空飞行的训练之中。

结束语

“我有一个梦，梦想长大后，驾驶着飞机，载人到天空。”这是原创校本航空歌曲歌词，这也是大多数人们儿童时期就憧憬的一个梦。小学航空特色教育是普及教育，应该面向更多更广的学生，模拟飞行给每一位学子都创造了实操的条件，让每个人都能接受一定航空知识和技能的科普，提高学生的兴趣和积极性，希望有越来越多的学校开展航空教育培养航空专才，将来为祖国航空航天事业发展做贡献。

参考文献

[1]张东松. 关于中小学开展模拟飞行课程与建设航空特色学校的研究[C]// 中国梦·航空梦—青少年航空科普教育——首届中国航空科普教育大会论文集. 2014.

[2]北京市航空运动协会.模拟飞行飞行员培训教材第一册.