回首过去 展望未来——严士健先生数学教育访谈录

来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nene7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育部于2018年1月16日颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,标志着历时四年的普通高中数学课程标准修订工作的结束,开启了数学课程以核心素养为目标的新征程.上一次高中数学课程改革的十几年既有收获又有教训,为中国数学教育的发展积累了长足的经验.
其他文献
面对“怎样培养人”、“如何让核心素养落地”等关键问题,数学课堂教学变革需向纵深推进,以深度教学为抓手,让学生的深度学习真正发生在数学课堂之上.鉴于高中数学学科的抽象
期刊
数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程.[1]数学抽象有利于学生真正理解数学知识,养成独立获取数学知识的能力.多种教学策略的灵活有效运用,能够更
期刊
《义务教育数学课程标准(2011版)》提出“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教.”笔者认为,只有在教学过程中设定高认知
期刊
当前,核心素养已是我国教育领域的研究热点,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:“提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表
期刊
笔者有幸参加了2019年高考数学科的阅卷工作,并全程参与对理科第21题评分细则的讨论与制定、阅卷教师的培训与指导、阅卷过程的三评与仲裁.结合考生的答卷情况,以及同侪之间
期刊
1 前言rn《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》[1])以六大数学学科核心素养为主题,分别是数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,
期刊
1 引言rn尺规作图是初等几何教育中的一个课题.它对培养学生的几何想象能力起到了重要作用.在古代,尺规作图的研究曾经促成过多个数学领域的发展.一些结果就是为解决古希腊的
期刊
有几个常见的数学问题流传很广,长期以来,有些老师以及某些数学参考资料对这些问题的分析与解答有的有误,有的分析片面,对学生造成很不好的影响.笔者认为,现在有必要对这几个
期刊
《数学通报》2015年10月号问题2268[1]:rn试证明:sin2π/7+sin22π/7+ sin23π/7=16sin2π/7sin22π/7sin23π/7.(1)rn供题人柳冉同学给出的解答技巧性较强,过程曲折精彩.崔
期刊
1 引言rn设a,b,c,R,r,s,△分别为△ABC的三边长、外接圆半径,内切圆半径,半周长与面积,∑表示循环求和.rn文[1]介绍了由D.M.Milosevic提出的如下不等式:rna/b+csin2A/2+b/c+a
期刊