论文部分内容阅读
新形势下加强思想政治工作，是巩固执政地位的必然要求、维护社会稳定的迫切需要、推动事业前进的有力保障，从而更积极探索新形势下做好群众工作的有效机制，促进思想政治工作常态化、有效化。
1.坚持以人为本。
坚持以人为本，是新形势下做好思想政治工作的立足点。以人为本，就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，大力满足人们日益增长的多方面物质文化需求，促进人全面发展。
以人为本就要调查研究。做思想政治工作，要深入基层、深入群众之中，倾听其呼声、了解其情绪、关心其疾苦，把各项政策措施落到实处，努力为群众谋利益、谋幸福。群众的思想问题不是凭空而来的，要想找到解决问题的办法，就要到实践中发现新问题、研究新特点、总结新经验、探索新途径。
以人为本就要建立感情。做思想政治工作，要充分尊重群众的思想、情感，加大情感投资，与群众达到情感上共鸣、思想上对流、心理上交融，寓“理”于“情”，以情感人。以平等姿态与群众交流，耐心听取不同意见，设身处地，以心换心，才能真正理解人、说服人，达到教育人的目的。
以人为本就要多办实事。做思想政治工作，要多做一些群众看得见、摸得着的好事、实事。群众中的许多思想问题都是由实际问题引发的，要想群众之所想，急群众之所急，把经济发展成果更多地体现到改善民生上。解决好这些问题，就等于做了最有效的思想政治工作。
2.农村思想政治工作要建立完善的农村思想政治工作机制，加强农村思想政治工作队伍建设。
建议进一步建立和完善农村思想政治工作的经费保障机制，建立一支相对稳定的专业化农村思想政治工作队伍，确保农村思想政治工作深入持久开展。解决好群众的思想问题和实际问题，首先要贴近实际、贴近生活、贴近群众。群众在想什么、盼什么、求什么，我们都要做到心中有数；要有亲民之心、爱民之举、富民之策、安民之道。时刻树立“群众之需无小事”的思想，把解决群众思想问题与解决实际问题结合起来。其次在解决实际问题的同时解决思想问题，借助解决实际问题的契机，达到强化思想教育的效果。
3.农村思想政治工作要注重培养农村思想政治工作先进典型，在农村大力倡导文明健康的生活方式。
常言道，火车跑得快，全靠车头带。及时发现、培养、宣传典型，用先进典型的榜样力量带动干部群众形成良好的精神状态，形成高尚的道德追求。通过对农民进行公民道德、家庭美德等思想道德教育，提倡讲文明，移风易俗，做好农民的思想政治工作。
4.树立马克思主义群众观点，增强贯彻群众路线的自觉性。
清除各种腐朽思想和封建残余思想，不断加强世界观改造；澄清各种模糊认识，提高坚持群众路线的自觉性。坚持群众路线很大程度上必须“身入”，这样才能看到人民群众的真实情况，倾听到人民群众的真实呼声，解决人民群众的实际困难；坚持用马克思主义群众观武装政工干部的头脑。旗帜鲜明地大力倡导马克思主义唯物史观，加强干部世界观改造，在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。
5.积极探索运用适合新时期的群众工作方法。
时代发展了，人们对社会的感知程度大大提高了，思想政治工作内涵要不断更新，方法也应不断改进。在做群众思想政治工作中努力运用说服教育方法。不要以势压人，而要以理服人。不要简单粗暴，而要入情入理、循循善诱。努力运用示范引导的方法，为群众提供政策服务。
6.大力加强和改进大学生思想政治工作。
一要坚持教师选聘师德为先的原则。坚持政治标准，加强教师职前职后教育培训，严守课堂纪律以崇高师德、严谨师风感染学生，培育选树典型，鼓励更多精力投入教书育人和兼职做好人生导师、班主任等思政工作。对违反师德规定的言行，严肃查处、绝不姑息。二要加强思想政治理论课主渠道建设。坚持与时俱进、树立问题导向，与现代教育理念、当代大学生知识获取规律、新时期高校学生思想行为的特点等结合，深化思政课教育教学改革，将编好教学辅助用书，建好教学团队作为基础；将课堂教学与案例教学、实践教学相结合作为着力点；将创新教学方法手段、课堂组织形式、评价考核方式作为关键环节，着力增强思想政治理论课的理论引领性、实践贴近性和情感感染力，使之成为学生真心喜爱、终身受益的课程。三要完善形成全员、全过程、全方位育人的长效机制。将价值塑造贯穿教育教学改革的全过程，构建教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的立体育人格局，营造活动育人、文化育人、环境育人多维互动的育人氛围，让学生在多彩的校园生活、广阔的社会实践中感受国家的发展进步，感受中国特色社会主义的发展，增强责任感、使命感。
7.以社会主义核心价值观为引导，不断强化对重点人群的教育引导。
培育和践行社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。把握意识形态工作领导权，必须持续开展理想信念教育，开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，积极引导各种社会思潮，用社会主义先进文化占领思想文化阵地，坚定人们的道路自信、理论自信、制度自信。针对当前国内外经济发展新形势、人民群众的新诉求，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，加强和改进基层思想政治工作。围绕下岗职工、离退休人员、大学生、农民工等重点人群，大力开展形势政策教育、民主法制教育、科技文化知识培训，开展有针对性的说服教育工作。思想政治工作要坚持以人为本，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把宣传教育群众同切实服务群众结合起来，适应新形势，不断丰富内容、创新形式、扩大覆盖面，不断增强思想政治教育的感染力、感召力，努力增强社会主义核心价值观教育的说服力、渗透力和影响力。
8.以“两个巩固”为目标，加强思想理论建设。
习近平总书记指出：“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”把握意识形态工作领导权，必须抓好思想理论建设这个根本，为实现中国梦提供强大的精神力量。
1.坚持以人为本。
坚持以人为本，是新形势下做好思想政治工作的立足点。以人为本，就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，大力满足人们日益增长的多方面物质文化需求，促进人全面发展。
以人为本就要调查研究。做思想政治工作，要深入基层、深入群众之中，倾听其呼声、了解其情绪、关心其疾苦，把各项政策措施落到实处，努力为群众谋利益、谋幸福。群众的思想问题不是凭空而来的，要想找到解决问题的办法，就要到实践中发现新问题、研究新特点、总结新经验、探索新途径。
以人为本就要建立感情。做思想政治工作，要充分尊重群众的思想、情感，加大情感投资，与群众达到情感上共鸣、思想上对流、心理上交融，寓“理”于“情”，以情感人。以平等姿态与群众交流，耐心听取不同意见，设身处地，以心换心，才能真正理解人、说服人，达到教育人的目的。
以人为本就要多办实事。做思想政治工作，要多做一些群众看得见、摸得着的好事、实事。群众中的许多思想问题都是由实际问题引发的，要想群众之所想，急群众之所急，把经济发展成果更多地体现到改善民生上。解决好这些问题，就等于做了最有效的思想政治工作。
2.农村思想政治工作要建立完善的农村思想政治工作机制，加强农村思想政治工作队伍建设。
建议进一步建立和完善农村思想政治工作的经费保障机制，建立一支相对稳定的专业化农村思想政治工作队伍，确保农村思想政治工作深入持久开展。解决好群众的思想问题和实际问题，首先要贴近实际、贴近生活、贴近群众。群众在想什么、盼什么、求什么，我们都要做到心中有数；要有亲民之心、爱民之举、富民之策、安民之道。时刻树立“群众之需无小事”的思想，把解决群众思想问题与解决实际问题结合起来。其次在解决实际问题的同时解决思想问题，借助解决实际问题的契机，达到强化思想教育的效果。
3.农村思想政治工作要注重培养农村思想政治工作先进典型，在农村大力倡导文明健康的生活方式。
常言道，火车跑得快，全靠车头带。及时发现、培养、宣传典型，用先进典型的榜样力量带动干部群众形成良好的精神状态，形成高尚的道德追求。通过对农民进行公民道德、家庭美德等思想道德教育，提倡讲文明，移风易俗，做好农民的思想政治工作。
4.树立马克思主义群众观点，增强贯彻群众路线的自觉性。
清除各种腐朽思想和封建残余思想，不断加强世界观改造；澄清各种模糊认识，提高坚持群众路线的自觉性。坚持群众路线很大程度上必须“身入”，这样才能看到人民群众的真实情况，倾听到人民群众的真实呼声，解决人民群众的实际困难；坚持用马克思主义群众观武装政工干部的头脑。旗帜鲜明地大力倡导马克思主义唯物史观，加强干部世界观改造，在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。
5.积极探索运用适合新时期的群众工作方法。
时代发展了，人们对社会的感知程度大大提高了，思想政治工作内涵要不断更新，方法也应不断改进。在做群众思想政治工作中努力运用说服教育方法。不要以势压人，而要以理服人。不要简单粗暴，而要入情入理、循循善诱。努力运用示范引导的方法，为群众提供政策服务。
6.大力加强和改进大学生思想政治工作。
一要坚持教师选聘师德为先的原则。坚持政治标准，加强教师职前职后教育培训，严守课堂纪律以崇高师德、严谨师风感染学生，培育选树典型，鼓励更多精力投入教书育人和兼职做好人生导师、班主任等思政工作。对违反师德规定的言行，严肃查处、绝不姑息。二要加强思想政治理论课主渠道建设。坚持与时俱进、树立问题导向，与现代教育理念、当代大学生知识获取规律、新时期高校学生思想行为的特点等结合，深化思政课教育教学改革，将编好教学辅助用书，建好教学团队作为基础；将课堂教学与案例教学、实践教学相结合作为着力点；将创新教学方法手段、课堂组织形式、评价考核方式作为关键环节，着力增强思想政治理论课的理论引领性、实践贴近性和情感感染力，使之成为学生真心喜爱、终身受益的课程。三要完善形成全员、全过程、全方位育人的长效机制。将价值塑造贯穿教育教学改革的全过程，构建教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的立体育人格局，营造活动育人、文化育人、环境育人多维互动的育人氛围，让学生在多彩的校园生活、广阔的社会实践中感受国家的发展进步，感受中国特色社会主义的发展，增强责任感、使命感。
7.以社会主义核心价值观为引导，不断强化对重点人群的教育引导。
培育和践行社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。把握意识形态工作领导权，必须持续开展理想信念教育，开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，积极引导各种社会思潮，用社会主义先进文化占领思想文化阵地，坚定人们的道路自信、理论自信、制度自信。针对当前国内外经济发展新形势、人民群众的新诉求，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，加强和改进基层思想政治工作。围绕下岗职工、离退休人员、大学生、农民工等重点人群，大力开展形势政策教育、民主法制教育、科技文化知识培训，开展有针对性的说服教育工作。思想政治工作要坚持以人为本，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把宣传教育群众同切实服务群众结合起来，适应新形势，不断丰富内容、创新形式、扩大覆盖面，不断增强思想政治教育的感染力、感召力，努力增强社会主义核心价值观教育的说服力、渗透力和影响力。
8.以“两个巩固”为目标，加强思想理论建设。
习近平总书记指出：“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”把握意识形态工作领导权，必须抓好思想理论建设这个根本，为实现中国梦提供强大的精神力量。