我刚上小学那会儿，妈妈就给我创造了一个像大人一样忙碌的世界，起因是有一天，她发现我周围的同学个个多才多艺，而我整天在小区里捣蛋生事，于是她决定送我去上兴趣班。
　　第一次把手放上黑白琴键时，我既好奇又忐忑，一节课后我却开始讨厌电子琴这个古怪的乐器。晚上一回到家，我就向妈妈抗议，说我的手指在弹琴时不听使唤，老师开玩笑说它们就像鸡爪在抽筋，而且我弹琴时会顺拐，鞋里的脚趾随着手指一起动。妈妈搬出“钢琴王子”郎朗来鼓励我，我只得继续“触电式弹琴”。
　　苦不堪言的练琴生涯持续了两年后，我参加了一个比赛，当天再一次弹错了常弹错的音节，捧回一座三等奖的奖杯——无论如何，我终于做了一回妈妈的郎朗。
　　奥数课枯燥无聊，幸好班上有一个跟我合得来的同学，他是一个小胖子，我们一起数着窗外的木棉花朵，等着下课后去捡落满了地的木棉花，带回去让妈妈煲一锅甘甜的木棉花汤。
　　教油彩畫的是个老爷子，长相就很有艺术气质——他把眉毛剃光了，我一见到他就想大笑。第一节课，他把我们带到公园里，要求我们细心观察，用耳朵、嘴巴、眼睛、鼻子和手去感受花、树、虫、鸟……
　　日后我才明白，观察大自然是为了记住万物最显著的特征，假如你记住了花的香味，那么你的画儿里就会有芬芳；假如你记住了燕子的歌声，那么你的画儿里就会有活力。
　　“在我眼里，湖泊是金银花的黄色，太阳是大海的蓝色，而大树是生机勃勃的红色。”我上交第一幅画儿时，这样对老爷子说，“我希望，湖泊有金银花的香甜，太阳像大海一样清凉，大树像人一样流淌着血液，它应该拥有生命的颜色。”
　　就这样，我爱上了油彩画。
　　后来，小升初在即。跟妈妈抗争将近一周后，我不得不推掉油彩画班，转而上英语口语班。那时我画完了一幅我最满意的作品：在一棵木棉树下，妈妈用一架巨大的钢琴载着我经过，音符是雪白的木棉花。
　　妈妈再也不允许我画画儿了，那个晚上，我蜷在角落里流泪。从那天起，油彩画儿上的人和事好像都渐渐远去了……
　　刘振摘自《小溪流》