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体育教学应该突破单一技术练习的束缚,转变到促进成人体育素质的发展上来。＂健康第一＂理念的提出和基础课程改革的深入进行,体现的正是这一积极的范式转变。本文以协同的基本思想为指导,在竞争、协同与演化的自组织观下分析和认识体育素质教育。
基于竞争与协同的体育继续教育与成人体育素质的演进
【摘 要】
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体育教学应该突破单一技术练习的束缚,转变到促进成人体育素质的发展上来。＂健康第一＂理念的提出和基础课程改革的深入进行,体现的正是这一积极的范式转变。本文以协同的基本思
【机 构】
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牡丹江师范学院体育学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年9期
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