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<正>在一次公开课上,授课教师执教《鸿门宴》一课,师生重点探究了刘邦、项羽的个性特点及项羽最终失败的必然性。在范增、张良两位谋士所起的不同作用和所设谋略取得的不同效果上,师生基本达成了共识,他们对文本的
化“意外”为精彩——《鸿门宴》教学启示
【摘 要】
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<正>在一次公开课上,授课教师执教《鸿门宴》一课,师生重点探究了刘邦、项羽的个性特点及项羽最终失败的必然性。在范增、张良两位谋士所起的不同作用和所设谋略取得的不同效
【机 构】
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浙江临海市大田中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年15期
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