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2008年第一次接触新课程语文教材,犹如一股清新的空气扑面而来。与以往的老教材相比,新教材亮点多,新意多。一是新教材改变了传统老教材以知识体系组元的模式,从内容出发以专题的方式组元。二是在精读略读课文后安排了一组选读课文,与每个单元的专题一一对应。从新课程的实施情况看,无论是精读课文还是略读课文都引起了老师们足够的重视,然而,选读课文的教学却成了被遗忘的角落。