论文部分内容阅读
初中数学科目的教学过程不只是帮助学生学习数学知识、认识数学规律,教师还可以通过数学教学来渗透学生的德育教育,通过学习数学知识、数学背景以及数学精神来教导、熏陶学生,提高学生的德育素质,教导学生做人做事的道理,gI导学生在初中数学课程的学习过程中,树立正确的人生观、价值观和世界观,提高学生的整体素质。本文探讨了初中数学课堂中德育的几种策略,以期为初中的德育提供一定的参考。