【摘 要】
：
摘 要：基于项目的STEM学习是一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式。引导学生通过自己感兴趣的科学实践活动，在真实的情境中，为学生提供机会，让学生专注于生活，投入到让学生感觉到满足而值得从事的活动中，培养学生的科学思维和科学素养。关键词：基于项目的STEM; 科学思维; 科学素养中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-04
论文部分内容阅读
摘 要：基于项目的STEM学习是一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式。引导学生通过自己感兴趣的科学实践活动，在真实的情境中，为学生提供机会，让学生专注于生活，投入到让学生感觉到满足而值得从事的活动中，培养学生的科学思维和科学素养。
关键词：基于项目的STEM; 科学思维; 科学素养
中图分类号：G623.6
其他文献
摘 要：时代在呼唤着创新，教师要培养创新型人才，就必须以课堂为主阵地，组织有效的教学过程。而有效教学的真谛就是教师必须从实施课堂教学的开放做起。通俗地讲，实施课堂教学开放的指导思想并不是寻找适合教育的人，而是寻找适合人可持续发展的教育。关键词：开放; 有效; 发展中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-025-002《数学课
摘 要：随着全球化经济的发展，世界范围的广告已在日常生活中随处可见。因此在中外交流过程中，广告的翻译愈发重要。研究学习优秀成功的广告翻译，将有助于企业产品走向更广的国内外市场。此外，恰当的翻译有利于文化的交流与传播。本文将从词汇、结构、修辞方面和不同的翻译策略方法，比较研究广告英语中的文体特征及翻译。关键词：广告英语; 文体特征; 翻译中图分类号：H315.9 文献标识码：A
摘 要：跨学科、跨领域的STEM理念的引导，成为科学课堂的一个重要任务。我们要培养学生具有能利用科学课堂上获得的STEM思路，来解决生活中的实际问题所必需的科学思维能力。创造意识和创造力是人类智慧的重要组成部分之一，是科学素质的核心。STEM教学思路在小学科学课堂的尝试刻不容缓。关键词：STEM教育; 小学科学; 创新思维中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编
摘 要：语言是表达人类思想和情感的重要工具。人类与社会的联系依赖于语言，语言的形成离不开教育。然而，对许多孩子来说，语言教学的现状并不乐观。目前，大多数儿童没有足够的信息渠道，儿童生活狭窄;父母知识水平不足以提供系统的语言教育;学校条件不足，教学方法缺乏创新等原因。中国的教育问题不符合新的课程规范和儿童发展的要求。本文在分析改革和创新幼儿语言教育的重要性基础上，观察儿童语言教学中存在的问题，提出了
粒子物理的标准模型取得了巨大成功,但它含有25个自由参数确实不美,在认识论层面上,问题众多,层出不穷.为何规范群是目前的选取?为何费米子只有3代?为何只有左手费米子才参与
幼小衔接指幼儿园教育和小学教育两个阶段间的衔接,即幼儿从幼儿园向小学过渡的整个过程,以及在此过程中幼儿园、小学、家庭三位一体所需做出的多方面准备.幼小衔接的主人公
为探讨广东三岗山二长花岗岩体的形成年代及地球化学特征,对该岩体进行了 LA-ICP-MS锆石U-Pb同位素年龄及主、微量元素和稀土元素分析.结果显示,中粗粒黑云母二长花岗岩和细
特殊教育作为基础教育的特殊形式和重要组成部分,除了教育学生掌握一技之长、有基本生活能力外,同样肩负着对学生进行文化教育的功能和育残成人成才的功能.在正视基础教育改
摘 要：在汪曾祺与冯骥才的作品中多有书写传统手艺人的上乘之作，从当代视角审视，其笔下的传统手艺人形象更是折射出一种温暖的人性光辉。因此，本文以汪曾祺、冯骥才作品中传统手艺人的形象为研究对象，并分别从地方文化差异、传统文化认同等角度对两位作家笔下传统手艺人书写的异同进行了比较。关键词：汪曾祺; 冯骥才; 手艺人形象; 人物刻画; 匠人精神中图分类号：I206 文献标识码：A
摘 要：陶行知生活教育思想是由“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”所构成。它和当前语文课程改革中所提倡的教育理念是息息相通的，它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势。在语文教学中，我们要切实践行陶行知的生活教育思想，把语文教学与学生的生活相联系，努力提高语文教学效率，着力培养学生的创新精神，提高学生的语文素养。关键词：语文; 生活化; 拓展; 互动中图分类号：G623.2