探讨新常态下高职院校思政教育人文关怀的路径

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:smailfish2006
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  摘
其他文献
摘 要:目前我国正在积极构建法治国家,法律制度正在不断完善,在司法实务中,逐渐暴露了一些相关问题。在现阶段,我国已经完成了司法事务与公正的对接,大大提升了我国的司法工作效率,为司法管理事务提供了重要的安全保证。但是现阶段公证参与司法辅助事务正在面临不小的困境,本文就这些问题进行探讨,并提出一些具体的完善策略。  关键词:公证;司法辅助事务;困境;完善策略  公证制度是我国重要的法制制度之一,构成了
摘要:英语单词的背诵是初中生英语学习的一大障碍,有一部分学生死记硬背,背下来不会读,忘得快更谈不上灵活运用。传统的音标教学有的时候枯燥,扼杀了学生的学习热情。自然拼读法通过将词汇转化为拼音式读法,帮助学生简单易懂地学会英语词汇阅读与拼写。  关键词:自然拼读法;初中英语;音标  自然拼读——英文名称为Phonics,又名"英语自然拼读法"。英语单词多数为“音形结合”,即根据单词的写法便能判断出他的
孩子是家庭的希望,学生是国家的未来,学校安全工作涉及千家万户,是重中之重,也是相对薄弱的环节,但这关系到社会稳定和谐,校园安全是基础,是学校所有工作的前提,必须确保万无一失。  江陵县马家寨小学遵循积极预防,全员参与、居安思危警钟长鸣、常抓常新的思想,让学生养成良好安全习惯,让教师陪伴无处不在,做到安全无死角,管理无遗漏。以下是我校的几点思考:  一、牢固树立安全意识,狠抓安全教育  以党的十九大
摘要:随着信息技术的进步,人们的生活方式与学习方式也在发生了改变。小学数学教学工作中开始应用数字化教学设备,以此培养学生的创新思维与逻辑思维。小學数学教师通过这种方式激发小学生的学习兴趣。本文针对小学数学教学中数字化教学设备的应用展开了深入的研究。  关键词:小学数学教学;数字化教学设备;应用策略  数字化教学,指的是教师的授课是在数字化教学环境中展开的。在此过程中,教师需要按照教育理论,采用相应
摘 要:党的基层组织从立德树人根本任务出发,以提升组织力为重点,着力发挥高校基层党组织坚强战斗堡垒作用,本文主要研究高职院校基层党组织作用的重要性和必然性,高职院校基层党组织应充分发挥政治核心作用,高职院校基层党组织是师生员工的精神归属,高职院校基层党组织是党员干部的培训学校,高职院校院系级党组织发挥战斗堡垒作用。  关键词:新时期高职党组织作用  高校培养党和社会主义事业的合格接班人,高职院校基
古代诗词是我们中华民族的传统文化。在我国的“古代诗词大赛”中,孩子从学龄前到在校大学生;成年人,从社会上各行各业的人士到大学教授,有的是师生上阵,有的是父(母)子(女)同台,谈起古诗词,每个人都津津乐道、如数家珍,从古到今,古诗词熏陶着华夏子孙。  在学生小学阶段教学古诗词,有助于小学生认识和发扬丰厚博大的中华传统文化,取其精华、去其糟粕,从而能培养小学生热爱祖国的爱国主义情感,丰富小学生的精神世
摘 要:“人格面具(Persona)”是荣格(Carl Gustav Jung ,1875—1961)的精神分析理论之一,也被荣格称为从众求同原型。瑞士心理学家荣格认为,集体无意识的内容主要是原型(Prototype)。原型有四种最为突出:阿尼玛、阿尼姆斯、人格面具和阴影。其中人格面具指人格最外层的那种掩首真我的假象,总是按着别人的期望行事,与其真正人格并不一致。  阿尼玛(或阴性基质)指男人身上
摘 要:新课程改革浪潮下,素质教育的呼声越来越高。那么语文课堂如何由传统、僵化的应试教育转换为素质教育呢,语文教师转变教育观念为关键。  关键词:新课程改革;语文课堂;应试教育;素质教育  我国是教育和考试的故乡,对莘莘学子学业的考查和选拔,从一千多年前诞生的科举制,到今天的高中大学入学考试,虽然其设置和内容与条条框框的八股文有了本质的变化,但就其遴选优学者的主要手段来说,却是千年一贯制的闭卷考试
昨夜入梦  梦见宇宙浩瀚,星罗棋布  忽见飞船盘绕天宇,与之对话  醒来后,才知并非是梦  那是我理想所向往的梦境  昨夜入梦  梦见自己长上了一双翅膀,遨游天空  飛往一座美丽的城市,与之对话  醒来后,才知并非是梦  那是我为之奋斗求学的地方  青年梦,中国梦  努力学习,健康成长,  我们是国家未来的栋梁,是新一代的希望  青年强,中国强,我们是民族未来之光  青年心,立志担当,圆民族复兴梦
摘 要:小学生由于年龄较小,思想不太成熟,活泼好动,容易受到外界因素的影响,心理比较脆弱,因此对于小学班主任而言,在班级管理中应该注意方式方法,只有运用科学合理的班级管理方法才能更好地教育学生,提高班级管理的效果。本文主要根据自身的教育经验,谈谈相关的心得体会,主要包括加强交流、说理教育、树立高尚的道德形象、做到赏罚分明、指导学生自主管理、加强集体教育、加强爱国教育、加强理想教育等。小学班主任可以