【摘 要】
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从加深记忆和理解、发展英语学科核心素养两个方面分析在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的价值。分析初中英语阅读教学的现状。结合教学实例,从学习环境、质疑、深层
【机 构】
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四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院
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从加深记忆和理解、发展英语学科核心素养两个方面分析在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的价值。分析初中英语阅读教学的现状。结合教学实例,从学习环境、质疑、深层阅读、预测等方面探究基于批判性思维培养的初中英语阅读教学策略。认为教师要引导学生对阅读文本进行深入剖析、判断、鉴赏,鼓励学生敢于质疑,以培养其批判性思维能力,促进其综合发展。
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