信息时代元认知策略指导下的大学英语听说自主学习模式

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应试教育和大班授课严重影响了中国学生英语听说水平的提高,目前各高校都在尝试推广基于网络多媒体的混合教学模式。在这种新的教学模式下,再次探讨元认知策略,对提高学生英语听说能力,构建适合本校学生的大学英语听说自主学习模式,从而更好地提高大学英语教学质量有重要意义。 Exam-oriented education and teaching in large classes have seriously affected the improvement of Chinese students’ listening and speaking English. At present, all colleges and universities are trying to promote a hybrid multimedia teaching model based on Internet. In this new teaching mode, to explore metacognitive strategies again is of great significance to improve students’ listening and speaking abilities in English and build a model of college English listening and speaking autonomy suitable for their students, so as to improve the quality of college English teaching.
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