论文部分内容阅读
当前人们已经迈入了微时代,为了让学生顺应时代的发展,教师应该转变教学模式,灵活进行课堂教学,抓好“生本教育”,为学生创造良好的教学环境,平衡好英语教学过程中听、读、写之间的关系,注重引入合适的教学活动,因此,就如何在高中英语课堂中利用好微课做相应的讨论与分析.
探讨微课在高中英语教学中的应用价值
【摘 要】
：
当前人们已经迈入了微时代,为了让学生顺应时代的发展,教师应该转变教学模式,灵活进行课堂教学,抓好“生本教育”,为学生创造良好的教学环境,平衡好英语教学过程中听、读、写之间的关系,注重引入合适的教学活动,因此,就如何在高中英语课堂中利用好微课做相应的讨论与分析.
【机 构】
：
甘肃省临夏回族自治州广河县广河中学,甘肃 临夏
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年41期
其他文献
学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分.本文对陕西西安某农村地区幼儿园教育资源配置问题开展现状调查,进行问题总结及原因分析,并提出解决农村幼儿园教育资源配置问题的相应策略,认为应加强区域经济协调发展,提高农村经济发展水平;明确政府职责,推进农村幼儿园建设,增加幼儿园物力投入;加强幼儿园保教队伍建设,确保幼儿园教育质量,以此为农村学前教育的发展提供有效路径参考.
针对幼儿园语言类课程开展游戏化设计,不仅有助于提升幼儿语言学习能力,同时对于激发幼儿的学习兴趣和积极性也有积极影响,能够帮助幼儿培养优良的学习习惯.针对相关设计和建设策略展开细化分析,以期为推动幼儿综合素质发展建言献策.
当前,在幼儿园教育中,信息技术已经广泛应用于教学中.然而,由于信息技术在教学中的应用时间较短,在教学中仍然存在着一些问题.如何利用信息技术创建特色课程,提高教学质量是每一个幼儿园教师都在思考的问题.本文将简要分析现阶段幼儿园教育中信息技术应用的现状,并提出有效的应用策略.
农村小学语文教师在进行阅读教学时需要加强教学资源的整合,让学生进行系统化的阅读学习,这对提升学生的阅读能力非常有帮助,而且可以有效提升语文阅读课堂教学效果.
语文作为基础教育领域的重要学科之一,不仅教授学生知识及学习方法,还对学生自主能力的培养有所重视.随着新课改的持续推进,小学语文教师应在教学中进行探索及改革,构建更高效的语文教学课堂,引导学生能积极参与到教学课堂活动中,增强学习积极性,保证小学生综合能力的发展,为其今后学习夯实基础.
在新课程理念下,通过培养学生的阅读思辨能力提高小学语文阅读教学水平显得尤为重要.阅读思辨能力是一种高效的阅读技能,学生通过掌握这种技能可以有效运用发散思维合理解决问题.思辨性阅读为传统阅读注入了生机和活力,小学语文教师采取行之有效的策略,加强对学生阅读思辨能力的培养,激发学生对阅读的思考与探究,进而有效促进小学语文阅读教学的进步与发展.
将微课元素引入高中思想政治课堂教学中,主要是弥补传统教学模式的不足,以达到提高学生学习兴趣与热情的目的,因此,教师要基于微课自身的特点和优势将其与思想政治学科整合.
在新课改教学实践中,快乐教学方式不断被引入课堂教学实践中,游戏教学法逐渐受到了教师的关注.在小学语文教学中,适度采用游戏教学法,有利于营造快乐的学习氛围和调动学生的学习积极性,让枯燥的课堂变成学习的乐园.
在新时代的发展过程中,美育在初中教学体系中的地位也得到了显著提升,使各个学科教学活动都开始融入美育元素.在道德与法治课堂教学中,教师也应该结合学科教学特点,灵活推动美育活动的渗透工作,实现学生健康成长.
观察能力属于小学生应通过学习实践具备的素养之一,在观察能力的助力下学生还可增强信息处理、口语交际、阅读写作等能力,使素质教育效果得以优化.如何在小学语文教学实践活动中强化学生的观察能力,已然成为语文素质教育要解决的一大问题.通过分析小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略,以期提升小学阶段语文素质教育的水平.