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任务型写作通过创设真实情境和典型任务,让学生在言语实践活动中培养语文关键能力,学会解决现实问题.目前国内任务型写作教学情境的创设普遍存在缺失交际语境关键要素、脱离教学目标和内容、拟真情境“失真”等误区.要避免这些误区,任务型写作教学情境的创设必须遵循真实性、有效性和生本性三大原则.
任务型写作情境创设的误区与原则
【摘 要】
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任务型写作通过创设真实情境和典型任务,让学生在言语实践活动中培养语文关键能力,学会解决现实问题.目前国内任务型写作教学情境的创设普遍存在缺失交际语境关键要素、脱离教学目标和内容、拟真情境“失真”等误区.要避免这些误区,任务型写作教学情境的创设必须遵循真实性、有效性和生本性三大原则.
【机 构】
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杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江 杭州 311121
【出 处】
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语文教学通讯·B刊
【发表日期】
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2021年12期
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