【摘 要】
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在目前英语大班化教学的趋势下,该实验试图发现合作学习在目前大班化英语教学中对学生英语水平,特别是对他们英语口语能力的影响,以及学生在英语学习中对该方法所持的态度。
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在目前英语大班化教学的趋势下,该实验试图发现合作学习在目前大班化英语教学中对学生英语水平,特别是对他们英语口语能力的影响,以及学生在英语学习中对该方法所持的态度。通过测试、问卷调查和课堂观察等工具收集相关实验数据,并通过SPSS软件对实验班和控制班的测试所获的定量数据作了统计分析。独立样本T检验的结果表明在综合测试和口语测试中实验班均显著优于对照班。通过对问卷的数据进行分析,学生对合作学习持有积极的态度并且肯定了它的优点:增加了学生的语言实践机会,增强了学生学习英语的信心,建立了良好人际关系并极大地促进了学生的积极主动学习等。
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