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研究分析了体质弱势群体产生的历史必然性，建立了概念假说，初步构建了特殊体育课程体系的理论框架，并对体育课程性质、课程目标、课程内容、课程组织及课程评价的建设提出了建议。
构建我国普通高校体质弱势群体体育课程体系的思考
【摘 要】
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研究分析了体质弱势群体产生的历史必然性，建立了概念假说，初步构建了特殊体育课程体系的理论框架，并对体育课程性质、课程目标、课程内容、课程组织及课程评价的建设提出了建议
【机 构】
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广州大学体育学院体育社会学系,中山大学教育学院体育教育学系
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点教育部青年专项课题（ELB030511）,广州市教育科学“十五”规划重大课题（04＊060）.
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