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多媒体技术应用于语文教学有着极大的优势，它创设了新颖活泼的教学情景，激发了学习兴趣，有利于知识的获取与保持，但与教材文本内容不合理的结合及使用，会限制对学生语文素养的培养，遏制想象力和再创造思维的发展．限制文本中情感的交流。
谈多媒体语文教学的误区
【摘 要】
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多媒体技术应用于语文教学有着极大的优势，它创设了新颖活泼的教学情景，激发了学习兴趣，有利于知识的获取与保持，但与教材文本内容不合理的结合及使用，会限制对学生语文素养的培养
【机 构】
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兰州市第二十七中学
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2008年2期
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