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[摘
传统文化育人在高中数学教学中的渗透
【摘 要】
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[摘 要]学生综合素质的培养在教育体制的改革下变成新课改的主要目标。数学是高中生的必修科目之一，学习该学科的内容会让学生有很大的启发。因此，教师在高中数学教学过程中融入传统文化，可以推动德育与提升学生綜合素质。 [关键词]传统文化育人;高中数学教学;渗透 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）24-0029-02 高中数学学
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2021年8期
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[摘 要]微粒观是化学学习中要求学生建构的基本观念之一，也是化学学科核心素养的重要观念之一。通过认识物质的微粒性以及化学反应的微观过程，学习从微观角度认识物质的分类和变化，可培养学生对微粒观的理解、分析与综合运用能力。 [关键词]微粒观;核心素养;复习课;教学设计 化学是在分子、原子的层面上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。《义务教育化学课程标准（2011年版）》中强调，要“引导学生
[摘 要]培养学生的核心素养，要充分发挥学生的主体作用，提升学生的自主学习能力和合作学习能力。在高三生物复习中实施自主合作式学习，通过自主归纳、汇报合作成果、自我反思、多元评价来提高学生学习的主观能动性，使复习更加科学有效。 [关键词]自主合作式学习;高三生物;复习 随着教育改革的深入推进，对教师的教学提出了新的要求。在注重培养学生核心素养的今天，要重视学生主体作用的发挥，提升学生的自主学习能
“卓越课堂”以提升学生核心素养为宗旨,是以“瘦、皱、漏、透”为外显特征的一种新型活力课堂.文章以“目录制作”教学为例,探究如何在初中信息技术课堂中体现“卓越课堂”
[摘 要]在综合实践活动的教学过程中，可基于STEAM的理念开展教学。这类综合实践活动，通常在设计实验时增加技术含量，在制作模型时考虑工艺要求，在动手实践时提升创新意识，在团队活动中培养合作精神，因而可能收到意想不到的教学效果。 [关键词]STEAM理念;综合实践活动;综合素养 近年来，STEAM教育已经成为现代教育发展的趋势，STEAM是Science（科学），Technology（技术），
[摘 要]听力题是中考英语卷的重要组成部分。要让学生更好地应对中考英语听力题，初中英语教师要明确听力教学的地位，抓好英语语音教学，适度应用英语组织教学，组织多元化的英语听力训练，还要针对中考听力题组织专门训练，这样能有效提升学生的英语听说能力。 [关键词]中考;英语听力;教学 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）22
[摘 要]随着现代教育技术的快速发展，多媒体技术已深入课堂教学之中，在通用技术教学中，教师应用多媒体技术，既可以创设丰富的学习情境，又可以帮助学生快速突破学习重难点，培养学生的自主学习能力。教师也可以应用多媒体课件创设探究式课堂，使课堂变得更生动有趣，进而加深学生对书本知识的理解。 [关键词]通用技术;多媒体;创设情境;探究学习;自主学习 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A
[摘 要]高中阶段物理学科难，这是高中生的普遍共识。那么，究竟难在哪里呢？对矢量运算法则不适应，空间想象能力不足，数学知识不够，等等，都是制约学生学好物理的关键因素。那么，要学好高中物理，有哪些具体措施呢？首先是认真听老师讲课，听懂原理，搞清物理规律的来龙去脉;其次就是多做题，练到极致。解物理题需要一定的技巧和方法，而这些技巧和方法是在解题的过程中历练出来的。[关键词]学会“悟”;注重观察;建
用SOLO分类评价理论分析2021年“八省市联考”广东生物学考题对科学思维水平的考查情况,以认识新高考如何体现新课程标准和高考评价体系的思想,从而运用好新高考立德树人、服
[摘 要]课堂是师生交流、知识传授的直接场所。讲授法作为教师课堂教学中运用最频繁的教学方法之一，因教师的不当应用，使得其在化学课堂教学中的地位略显尴尬。文章以改进讲授法在初中化学教学中的应用为目的，在新课标和新高考模式下，结合初中化学课堂教学的情况，做改进策略的探究。 [关键词]初中化学;讲授法;改进策略 在课堂教学中，教师可选用多种授课方法及模式，其根本目的在于更好地实现教学目标，达到预期的
[摘 要]健康教育是实施目前中学生体育课程的关键。在体育课中，是选用“器材教学”还是练习“武术空手道”，关键在于教师。学生的学习方式是具有个性特点和独立性的。教师应该改变以往过于重视接受学习的现象，允许多样化的学习风格存在。文章主要就少年拳（第二套）的特点，结合少年拳法（第二套）的演变，阐述教师在教学过程中如何更得心应手，学生如何更好地掌握拳法并进行交流。 [关键词]中学生;少年拳（第二套）;教