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小学学生的朗读指导主要是指教师引导学生进行流畅、有感情的阅读,使学生在朗读的过程中感受语言的魅力,提升对于语言学习的兴趣,相对应地提高学生的语文素养.本文针对提升小学语文朗读教学有效性策略进行了探究.
小学语文朗读教学策略研究探讨
【摘 要】
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小学学生的朗读指导主要是指教师引导学生进行流畅、有感情的阅读,使学生在朗读的过程中感受语言的魅力,提升对于语言学习的兴趣,相对应地提高学生的语文素养.本文针对提升小
【机 构】
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蓬溪县赤城镇城南新区竹林桥小学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年18期
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