两种文化的故事——社会科学中的量化与质性研究

来源 :比较政治学前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongyuzhang09
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量化研究和质性研究这两种传统的研究方法,由于具有特征鲜明的操作和实践过程,以及差异明显的价值取向、信仰和规范,可看作是两种截然不同的研究文化。在文章中,马洪尼和格尔茨将从十个方面对二者进行区分:(1)解释路径(approaches to explanation);(2)因果关系的概念(conceptions of causation);(3)多变量解释(multivariate explanations); Quantitative research and qualitative research, two traditional research methods, can be regarded as two completely different research cultures because of their distinctive operation and practice processes, as well as their distinctive values, beliefs and norms. In the article, Mahoney and Geertz will distinguish the two from ten aspects: (1) approaches to explanation; (2) conceptions of causation; (3) more Multivariate explanations;
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每个孩子在成长的过程中,都会出现逾越规则的时候,当教师在遭遇孩子以消极应对进行软抵抗时,或以过激态度表现自己不满时,我们该如何处理?我个人认为:控制好自己的情绪——静心是关键。  战国·荀况《荀子·修身》中谈道:“怒不过夺,喜不过予。”它告诫人们要善于控制自己的情绪,处事要遵守一定的原则,不为喜怒所左右。教师在情绪控制这一点尤其需要不断提升,做到静心育人。控制情绪不是老师一味迁就学生,而是指教师通