初中体育以生为本提高教学针对性

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体育作为初中阶段学生的一门很重要的功课,对学生的身心健康发展具有其它学科不可替代的突出地位.但是,因受多年来传统教学思想的影响,根本就达不到新课标对体育课的教学要求.教学活动一定要立足学生的实际学情,目前许多体育课堂没有从学生的认知需求出发,只是机械死板地照搬教学大纲的教学流程,造成体育课堂枯燥无味,学生消极厌学的情绪开始蔓延.本文结合笔者的教学经验,对当前初中体育进行普化学情分析,并提出有针对的策略建议.
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