“我也很忙啊。”小男孩
　　说，他在书里迷了路。
　　书里的男孩，迷路在
　　书里，他什么也没有
　　除了一史紫色蜡笔
　　和他救他出来的灵光。
　　“汉育人能和我坐在一起，
　　我沒有空间。
　　我忙
　　我也是很忙的。
　　我们现在
　　不想听到任何嘌奇。”
　　他从头
　　翻到尾，一遍，再一遍;
　　插图里掺搅着如风的
　　叹息。渐渐让人发晕，
　　世界
　　那么难懂。那么高高在上
　　像一场雪下了两天
　　无法停歇。
　　那些渐渐下沉的
　　灌木，
　　还育大树和小鸟——二者同病
　　相怜。
　　到底要如何再次偷偷池
　　爬上来？
　　现在随时，散落其中的诡异的，
　　神圣的和野蛮的。还育动物
　　——哦，皮毛，
　　红眼睛的爪，呼喊看
　　回家——都可能冲出书页
　　来到房间里。对它们试试
　　他差不多学过的那些
　　咒语？
　　他叹气遭，“我需要一个大人：
　　没办法做完这些啊。
　　我一个人。”
　　而始终，仿佛
　　一心要阅读自己的
　　雄辩似的。冬天仍继续
　　翻阅着它自己。
　　荐诗/刘宛妮
　　像《苏菲的世界》里的那个故事一样，读书，特别是读故事的时候，我们会感受到世界是一层一层的，我们在看书，书里的人在看书里的书，于是我们也会反思自己所在的世界会不会也是一本书……
　　楚老师问我对这首诗的感觉，我说，孩童式哥特吧。
　　冬天翻阅着自己，冬天有自己的雄辩。今天我突然有一个想法：如果书本之间能够互相聊聊天，该多有趣啊。不过，如果我是一本有自我意识的书，我想我还是会糊涂得弄不清楚自己的中心思想。
　　所以才要一直翻阅啊。
　　像是童年的爱丽丝之梦，书里有一个待完成的世界，男孩很忙。每个孩子都是探险家，是自己世界的英雄。