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常言道“教不研则浅，研不教则空”，一个教师不仅要把书教好，把人育好，而且还要有一种研究的素养，新课改理念下的专业发展更需要教师富有激情的创作，更需要教师在自身知识与经验、方法与技能的长期沉淀与积累中，不断超越自我，开展教学研究．美国学者伯金翰姆指出：“教师抓住研究机会，不仅推进教学技术，并将使教师的工作具有生命力和尊严．”