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在课改背景下，如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去，来提高学生学习历史的兴趣呢？在实践的教学中我做了下面一些研究和摸索。 1．教学创造 创造是教学艺术的生命，没有创造，就没有教学艺术。教师创造的对象是活生生的人，是对学生身心的培养和发展，这需要教师以独特的风格，创造性的个性，创设情境，开启学生思路。使学生在求＂新＂猎＂奇＂中获得知识的能力。教育家斯维特洛夫指出：＂教育家最主要的，也是第一位的助手便是幽默。＂幽默能寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中得到知识和教益。