【摘 要】
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多媒体技术的教学背景是由鲜明、详细的“图、文、声、像”进行构建,主要把原本抽象的教学内容转变得更加细致、鲜明.我国小学数学教学常使用多媒体做辅助,有助于教师教学方
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多媒体技术的教学背景是由鲜明、详细的“图、文、声、像”进行构建,主要把原本抽象的教学内容转变得更加细致、鲜明.我国小学数学教学常使用多媒体做辅助,有助于教师教学方法和学生思维学习方式的转变,使教学过程更加完善,提高数学教学质量,加强教学效果.但目前多媒体在数学教学的应用还处于摸索阶段,存在一些使用误区.
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