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形成于职业培训的＂双元制＂在德国高等教育中继续延伸,并因应人才需求和高等教育培养目标进行了发展创新,一方面将＂双元制＂理论与实践结合的特点融合到德国高校教学与科研结合的传统中,形成教学与企业相结合的思想;另一方面,在教学实践中把＂双元制＂的岗位导向转变为职业导向。同时,德国高等教育实施＂双元制＂的专业类别由工科向经济学领域延伸,这是德国经济发展的要求。