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摘 要：培养学生的创新精神和探究能力，教师要给足学生探究的机会，学生才能在成功的体验中真正感到学习的轻松、快乐，真正体现出数学学习的情感、态度和价值观。
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“蜻蜓点水”的探究不可取
【摘 要】
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摘 要：培养学生的创新精神和探究能力，教师要给足学生探究的机会，学生才能在成功的体验中真正感到学习的轻松、快乐，真正体现出数学学习的情感、态度和价值观。 关键词：数学；探究；生成 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2008）10-0048-02 培养学生的创新精神和探究能力，在全面推进新课程改革的今天已经是广大教师的共识。然而，有的教师在课堂教学中对
【出 处】
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教育实践与研究·中学版
【发表日期】
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2008年10期
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