论文部分内容阅读
本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法,研究了普通高校体育教师课堂管理现状,认为教师还停留在＂权威型＂的课堂管理层面;课堂问题行为广泛存在,处理方式单一;体育教师管理意识不强。影响高校体育课堂管理的主要因素有课程因素、教师因素、学生因素、师生关系因素、体育课程评价因素、环境因素。