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在高中的数学教学中，教师有时会用案例教学法引导学生自主地学习数学知识，然而部分教师的案例教学法在实施中出现了问题，这使他们的案例教学法不能有效地达成教学目标，本次研究将会思考高中数学教学中的案例教学法出现的问题，然后提出一套有效的对策．
高中数学教学案例研究的再思考
【摘 要】
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在高中的数学教学中，教师有时会用案例教学法引导学生自主地学习数学知识，然而部分教师的案例教学法在实施中出现了问题，这使他们的案例教学法不能有效地达成教学目标，本次研究将
【机 构】
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江苏省阜宁县第一高级中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2015年2期
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