论文部分内容阅读
本文介绍了《工程力学》课程微课教学内容设计的具体内容及注意事项,并对微课教学效果进行了调研,进一步明确了《工程力学》下一步微课教学的改进方向,以期对工科其他类课程的微课教学具有抛砖引玉的作用.
《工程力学》微课教学模式探索
【摘 要】
：
本文介绍了《工程力学》课程微课教学内容设计的具体内容及注意事项,并对微课教学效果进行了调研,进一步明确了《工程力学》下一步微课教学的改进方向,以期对工科其他类课程的微课教学具有抛砖引玉的作用.
【机 构】
：
兰州城市学院培黎机械工程学院 甘肃 兰州 730070;兰州城市学院培黎机械工程学院 甘肃 兰州 730070
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
互联网的普及让网络流行语不可避免地渗透到了学校的教学生活中.本文阐述了网络流行语言对英语词汇教学的正负两方面的影响,继而从提升学生英语学习兴趣、正确面对网络语言、创新教学方法、丰富教学资源、加强语言规范化这五个方面提出了网络流行语言应用到英语词汇教学的策略建议.
德育思政是学生生活学习的指南,在电学基础实验课程中贯穿德育思政,从多方面进行了德育思政的实践探索:渗透安全操作和规范意识,树立榜样、增强毅力、磨砺意志,提升创新、团队和管理意识,促进主动学习、激发学习兴趣,增强环境保护意识和培育科学研究精神,增强自信心、践行诚信原则.实践证明,电学基础实验课程是贯穿德育思政的肥沃土壤,适当引入德育思政文化内容能够促进学生德育、智育的健康协调发展和思想政治水平的提高.“,”Moral education and ideology is the guide of studen
在高中思政课教学当中,教师面临的一个根本性的任务就是通过有效的教学落实好立德树人的目标,能够有效地提高学生的综合素质,培养学生的核心素养.在高中阶段,思政课是进行有效的党史教育,引导学生进行党史学习的重要途径.通过在思政课当中融入党史教育,能够有效提高学生的综合素质,为国家培养更优秀的人才.在核心素养导向下,高中政治教师在进行思政课设计和具体教学的过程中就需要思考如何把党史教育更好地融入其中,如何通过二者的结合培养学生的核心素养,让学生能够爱党、爱国家,能够形成良好的道德品质,让学生能够坚定自己的理想,在
新课程改革要求在教学过程中提高学生的实践能力,数学课程作业的有效安排是培养学生学习能力的重要条件.在教学过程中,我们需要认识到提高小学数学作业的有效性对于教师的有效教学和学生的有效学习来说具有重要的意义.本文论述了提高小学数学课程作业有效性的必要性、途径和原则,为小学教师布置作业提供了一些建议,希望能促进小学数学教学的有效发展.
经济全球化的快速发展,将世界不同国家和地区的人们紧密连接在一起.英语是当今世界使用最为广泛的语言之一,在国际交往、科技文化交流中扮演着十分重要的角色.大学英语作为我国高等教育的关键组成,在培养国际人才方面肩负着重要的使命.在此背景下,本文以需求分析为基础,对大学英语课程体系构建展开研究,通过对构建原则的分析,提出了大学英语课程体系构建路径,希望对推动我国大学英语教学发展有所助益.
在我国不断深入教育改革的背景下,教育者逐渐将教学重心放在了发展学生的综合能力、培养学生的核心素养两个方面.深度学习不仅能够培养学生的高阶思维,还能使学生得到全面的发展,对于教师的教学和学生的学习都有着正面、积极的作用.高中是学生学习的一个重要阶段,教师运用科学、合理的教学方法,可以有效地提升课堂教学效率,更好地帮助学生完成能力与素养的双向发展.
初中道德与法治课程是对学生开展素质教育的有效途径,同时也是促进学生健康发展的重要前提.由于其知识点对学生来说存在一定难度,所以老师不能只通过简单的讲解进行课堂教学,不仅达不到学生更好理解和掌握课本知识的目的,还会给学生道德意识以及法治观念的培养带来很大的难题.但如果把知识讲解与实际生活实例结合起来教学的话,不仅有助于学生学科知识的更好把握,不断提高课堂的教学质量,还可以让学生树立正确的道德观念和法律意识,推动我国法治社会的发展进程.那么,应采用什么方法提高初中道德与法治课程的课堂教学效率呢?本文对此进行了
德国学习领域课程设计对我国职业教育课程建设具有重要借鉴意义.然而国内职业院校在学习德国经验指导建设时,职业教师的职业能力提升往往制约了对这一教学改革的深化.而现有的职业院校双师型教师的培养存在着一系列问题,本文以“电商视觉设计”双师工作室建设背景下,探讨在借助校内双师工作室这一制度来快速提升职业教师的培养,从而推进学习领域课程建设.
户外自主游戏自由度强、开放性强,是幼儿游戏活动中的关键构成内容.户外自主游戏活动环境广阔,更易于促进幼儿自主探索,锻炼幼儿自主能力及认知能力.本文以中班幼儿户外自主游戏为切入点,分析自主游戏活动现状,并站在教师角度提出了几点引导建议,希望能促进幼儿户外自主游戏活动的改革,为广大幼儿创造更有趣、有益的户外游戏活动.