【摘 要】
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新技术新方法的不断涌现，赋予了当代技术人员更大的创造发明空间，也深深影响了自然发展的客观规律。然而，各种不可预计的新的危害甚至灾难也随之不断产生，这对技术人员的工程伦理
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新技术新方法的不断涌现，赋予了当代技术人员更大的创造发明空间，也深深影响了自然发展的客观规律。然而，各种不可预计的新的危害甚至灾难也随之不断产生，这对技术人员的工程伦理素质提出了更高的要求。因此，作为培养面向生产一线技术人员的高职教育，如何在认清当前高职学生的工程伦理素质现状的同时，在专业教育中进行针对性工程伦理素质的培养和实践，是一个亟待解决的重要课题，本文就此展开了分析。
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