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小学阶段的学生在认知和思维方式上,是一个由具象到抽象的过程,而小学语文知识很多都具有隐形化的特点.所以,将知识可视化作为工具应用于小学语文教学中,可以更好地实现小学语文教学内容的视觉信息表征化,使教学内容更加清晰地向小学生展示,推动小学语文知识的传播,促进课堂教学高质高效和学生学习能力的提高.
知识可视化在小学语文教学中的应用探索
【摘 要】
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小学阶段的学生在认知和思维方式上,是一个由具象到抽象的过程,而小学语文知识很多都具有隐形化的特点.所以,将知识可视化作为工具应用于小学语文教学中,可以更好地实现小学
【机 构】
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甘肃省舟曲县第二小学
【出 处】
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参花
【发表日期】
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2020年1期
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