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期刊论文
角色距离在文学作品阅读教学中的影响
角色距离在文学作品阅读教学中的影响
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:danan1234
【摘 要】
:
在文学作品阅读教学中,学生和作品中的人物形象、抒情主体作为不同的社会角色,他们之间存在的差异是一种角色距离,这种距离会影响阅读交流,但细致分析影响的多样性,引导学生
【作 者】
:
陈正喜
【机 构】
:
句容市实验高级中学教科室,
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2011年16期
【关键词】
:
阅读教学
角色距离
角色体验
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在文学作品阅读教学中,学生和作品中的人物形象、抒情主体作为不同的社会角色,他们之间存在的差异是一种角色距离,这种距离会影响阅读交流,但细致分析影响的多样性,引导学生进行角色体验,又可促进阅读交流走向深入,使角色间距离成为文学作品阅读教学设计的切入点。
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