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作者以“基于文本,自主构建”的思路在现代信息技术的支持科学教学,在课上,教师通过问题和任务的呈现,学生在PAD的帮助下自己查找,讨论交流,自主建构知识,形成自己的观点和看法,以期改变传统课堂的教学模式.
农村小学PAD课堂教学模式实验探究——以云南广南县八品小学四年级科学课为例
【摘 要】
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作者以“基于文本,自主构建”的思路在现代信息技术的支持科学教学,在课上,教师通过问题和任务的呈现,学生在PAD的帮助下自己查找,讨论交流,自主建构知识,形成自己的观点和看
【机 构】
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云南师范大学信息学院 云南昆明 650500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年36期
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