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物质的检验、分离与提纯历来是初中化学酸碱盐这部分知识的重点和难点。如何才能有效地使学生能够很好地掌握这部分知识,这就需要我们化学教师在设计教学流程中抓住学生的学习心理,用"活动单导学"模式来复习可以取得一定的教学预期和效果。
“活动单导学”在化学复习课中的运用——以初中化学《物质的检验、分离与提纯》教学为例
【摘 要】
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物质的检验、分离与提纯历来是初中化学酸碱盐这部分知识的重点和难点。如何才能有效地使学生能够很好地掌握这部分知识,这就需要我们化学教师在设计教学流程中抓住学生的学
【机 构】
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如皋市白蒲镇初级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2018年06期
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