【摘 要】
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<正>话题一:"读写一体化"的教学目标定位要准陈金铭(《小学语文教师》编辑部):请上课的老师和我们分享一下她们的感受。林于清(江苏省昆山市玉峰实验学校):我当时设计这篇课
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<正>话题一:"读写一体化"的教学目标定位要准陈金铭(《小学语文教师》编辑部):请上课的老师和我们分享一下她们的感受。林于清(江苏省昆山市玉峰实验学校):我当时设计这篇课文的意图是——爸爸是孩子成长中最亲近的人,但是有时候和孩子之间的感情又不像和妈妈那样亲密无间。这堂课就是想通过最贴近学生心灵的话题——好玩的爸爸,用听、看和想的方法,来培养孩子们奇妙的想象力。原来的简案上有独特的创意、幽默的语言
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