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命题作文是基础语文教学与检测的重要形式和手段，命题写作流程中，写作主体常存在各种心理障碍，严重影响了表达效果，开展对写作主体在写作流程中的心理障碍的调查与研究，对于作文教学具有积极作用。本文试从写作流程中的写作前心理，构思写作心理，讲评心理和修改心理等四个方面展开写作心理障碍调查与研究，并提出了相应的教学建议。