【摘 要】
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新一轮课程改革，是一场教育观念、人才培养模式的变革，是一个由课程改革牵动的整个基础教育的全面改革，更是我国基础教育领域里的一场深刻革命。在这一过程中，许我既有丰硕的收获，也有很多的困惑。以后的课改，路在何方?我们多少有些迷茫。但是，我认为，教材不管怎样改编，我们的课堂教学改革，目的只有一个：那就是提高教学质量。当然这里的教学质量不仅仅指教学成绩，还包括学生各种能力的培养和发展。要提高教学质量，首先
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新一轮课程改革，是一场教育观念、人才培养模式的变革，是一个由课程改革牵动的整个基础教育的全面改革，更是我国基础教育领域里的一场深刻革命。在这一过程中，许我既有丰硕的收获，也有很多的困惑。以后的课改，路在何方?我们多少有些迷茫。但是，我认为，教材不管怎样改编，我们的课堂教学改革，目的只有一个：那就是提高教学质量。当然这里的教学质量不仅仅指教学成绩，还包括学生各种能力的培养和发展。要提高教学质量，首先就要提高课堂的教学效率，如何提高课堂教学有效性，已成为当今的热门话题，本人在此以浙江省新课标人教版教材的教学实践为例，谈谈如何探索高中思想政治课堂教学的有效性。
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【摘要】当今社会不仅要求大学生具有扎实的专业知识、职业技能以及各种等级证书等“硬件”，而且要求大学生必须具有较高的职业道德素质。高校德育教学有利于大学生建立正确的人生观，使之在职业生涯中摆正个人与社会的关系，帮助学生充分认识德性修养乃是立身之本，是形成良好职业道德素质的坚实基础。要加强德育教学的针对性，德育教师要重视自身的师德建设，掌握必要的方式方法，从而推动大学生职业道德素质不断提高，提高就业“
[摘要]结合高中学生的心理特点和本人中学数学的教学经验,介绍了如何改变教学思路、教学方法等方面培养高中学生的数學学习兴趣.对中学数学的教学工作具有一定的借鉴意义。 [关键词]数学教学 中学 学习兴趣 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
新课程改革以来，面对“半壁江山”的作文老大难，很多语文教师提出了多种改革措施。有的提议让学生参加社会实践，积累感受生活；有的提出应科学地指导学生阅读，开拓学生的视野，提高学生的鉴赏能力；有的提出了应重视学生的人文素质的形成，提出“要作文先做人”；还有人提出作文就是勤学苦练，多写多练必见成效;更有的教师为坚持让学生写日记，班手抄报等手段开提高学生的写作能力。 以上这些观点和做法都有可取之处，在实践
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