谈科学技术是第一生产力的内涵

来源 :学习论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxiaohaizi319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1988年邓小平在同中央领导人和外宾的谈话中明确指出:“科学技术是第一生产力。”1992年他在南巡谈话中再次指出:“靠科学才有希望”。前不久,中央召开全国科学技术大会,把“科学技术是第一生产力”和“科教兴国”作为今后发展科学技术的指导思想。为了贯彻落实这一指导思想,有必要进一步弄清楚“科学技术是第一生产力”的内涵。 那么.科技是如何由知识形态转化为物质形态的呢?这可以从生产力的三因素来说
其他文献
科技从原始的萌芽发展到今天这样一个广度和深度,它对整个人类社会发展进程的影响和作用是巨大的。 (一)火的利用最终把人和动物分开。原始社会是科学的萌芽时期,就是技术也
毛泽东是一位伟大的马克思主义者,无产阶级革命家,也是一位知识非常渊博的大学问家。他一生追求通中外之学,究古今之变,探治乱之源,求大同之境。嗜读如命,涉猎宏广,目标明确,
联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃在《2017-2018年全球教育监测报告》的序言中指出:"教育是一项共同责任,只有通过共同努力,才能取得持续进步。这对于实现《2030年可
据经济合作与发展组织(OECD)官网2019年3月14日消息,OECD于当日发布了《南非社区教育和培训》(Community Education and Training in South Africa)报告。报告指出,虽然南非
据世界银行(World Bank)官网2019年7月8日消息,世界银行宣布与联合国教科文组织统计研究所(UNESCO Institute for Statistics,UIS)合作,助力各国完善学习评估体系,以便在全球
2017年4月27日,英国政府通过了《高等教育与研究法(2017)》(TheHigher Educationand Research Act2017),该法律旨在通过一系列有关国家监管和市场化的改革措施,激发英国高等
据爱尔兰教育和技能部(Department of Education and Skills)官网2018年12月19日报道,爱尔兰教育与技能部长乔·麦克休(Joe McHugh)于当日宣布,从2019年起,爱尔兰的毕业
当前青少年广泛使用新媒体,但是家长和教育工作者对于青少年使用新媒体心存疑虑,一方面肯定新媒体对学习带来的巨大变革,另一方面担心青少年在使用新媒体的过程中产生依赖,甚
据世界银行官网2019年5月17日消息,近日,世界银行发布《2019年性别数据小手册》(Little Data Book on Gender 2019),为追踪性别平等相关的统计数据提供了一个方便的途径。手
摘 要:自2014年世界可持续发展教育大会召开以来,可持续发展教育得到越来越多的国家的关注。瑞典对可持续发展教育非常重视,其实施路径也颇具特色,主要包括通过户外课程培养学生的可持续发展素养,通过绿色校园建设培养学生的可持续学习能力,通过专题项目研究培养学生的可持续研究能力,通过跨学科方式提升学生的可持续学习能力,通过互联网培训提升教师的专业能力,这些实施路径可为我国中小学开展生态文明教育提供一定