【摘 要】
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在初中生物学教学中,为了提高学生的学习效率,教师应更加重视对教学过程的设计,以激发学生的学习兴趣,加深其对知识的记忆。"人体的激素调节"是初中生物学中较为重要的内容之
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在初中生物学教学中,为了提高学生的学习效率,教师应更加重视对教学过程的设计,以激发学生的学习兴趣,加深其对知识的记忆。"人体的激素调节"是初中生物学中较为重要的内容之一,起到了承上启下的作用。本文主要从课前准备阶段、课堂教学阶段以及教学评价阶段对"人体的激素调节"一节的教学设计展开讨论。1课前准备阶段为了提高课堂教学效率,确保学生在有限的课堂内能够学到更多的知识,教师需在教学设计时对学生和教材都进行深入分析。
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摘 要： 外语类人文通识课程是培养学生综合文化素养、思辨性思维和跨文化交际能力的重要课程之一。混合式教学是“互联网 ”教育模式在高等教育领域的一种具体实践，将传统教学与网络化教学优势互补。本文以“韩国文化概况”课程为例，讨论混合式教学模式在这一课程中的运用，探讨高职院校外语类人文通识课程混合式教学模式的设计方案。 关键词： 外语类人文通识课程 混合式教学 教学模式 “互联网 ” 通识教
摘 要：小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪;因此，我注意在作业设计上多下功夫，根据《语文课程标准》的基本理念，对小学语文课外作业进行了变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。 关键词：快乐实践 自由自主 学科整合 《语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生
<正> 据《史记·屈原列传》,知《怀沙》为诗人绝笔。《怀沙》云: “邑犬群吠兮,吠所怪也; 非俊疑杰兮,固庸态也。”自汉·王逸《楚辞章句》以下,均失解。王逸云:“言邑里之犬群而吠者,怪非常之人而噪之也。以言俗人群聚毁贤智者,亦以其行度异,故群而谤之也。”又云:“庸,厮贱之人也。言众人所谤非杰异之士,斯庸夫恶态之人也。”后世治《楚辞》者多宗其说,无新阐发,实非。
<正> 目前有的同志认为,经济规律除包括生产关系发展的规律,还包括生产力运动的规律。这种观点值得商榷。“生产力运动的规律”是一个不确切、不科学的提法在马克思著作中关于生产力概念具有多种含义。从他的生产力理论发展过程来看,大致在1845年到1849年间所写的(有些是与恩格斯合写的)《德意志意识形态》、《哲学的贫困》、《共产党宣言》、《雇佣劳动与资本》等著作中,基本上是在生产的物质
<正> 人民文学出版社1978年4月出版的中国社会科学院文学所编中国古典文学读本丛书《唐诗选》上册,杜甫《遭田父泥饮美严中丞》一诗:“酒酣夸新尹,畜眼未见有”句,译为“醉中夸奖新任的成都府尹,牛眼睛没见过这样的好人”(原书一三九页)。按,把“畜眼”一词解为“牛眼睛”,新而实误。“畜”字用在此处,不作“牲畜”解,并不指“牛”而言;乃是“蓄”字的古字。有积、养、有三义。作“积”字解,如《礼记·月令》:
<正> 一、东北区域纺织工业的经济优势近代纺织工业在东北区域(辽宁、吉林、黑龙江三省)的兴起是在本世纪二十年代初期。但技术水平落后,机器设备破旧,劳动条件恶劣,基础薄弱。解放后,东北区域的纺织工业得到飞跃发展,成为门类齐全,包括化纤、棉毛、麻、丝、针织、复制、印染、纺织器材、纺织机械等各个行业的我国重要纺织商品产区,其纺织工业总产值已占全国的10.3%,辽宁居全国第三位,形成了区域经济优势。主要是:
李杜,字植初。别名荫培、玄存、黎苏。辽宁义县人。一八八○年八月四日生于义县西关的一个商人之家,六岁入私塾,十九岁从军。在旧军队中历任司书、连长、营长、团长、师长等职。“九一八”事变后,他以吉林省依兰镇守使兼东北边防军第二十四旅旅长的职衔,摈弃国民党当局的“不抵抗”命令,率部抗日,组建吉林自卫军,指挥了哈尔滨保卫战以及方正、依兰、黎树镇、密山等一系列著名战役战斗,同日伪军浴血拼搏达一年之久。一九三三年初,李杜将军因弹尽援绝,被迫率部退入苏境。同年六月,他本人取道欧洲回国,继续为抗日复土奔走呼号。他积极参加
高水平的电视新闻应该是简洁的画面语言、精练的文字解说和新颖生动的内容的有机结合,电视新闻应当遵循"篇幅服从效果"的原则,篇幅长短要根据实际需要。本文就影响电视新闻简
<正> 被鲁迅亲切地称为“吾家彦弟”的浙籍乡土作家王鲁彦,与鲁迅交往较多。新版《鲁迅全集》第六卷、第八卷和第十五卷都立有王鲁彦注释条目,但其对王鲁彦的生年未加统一,第六卷和第十五卷注文均作生于一九○二年,而第八卷却作一九○一年。查北京语言学院新编《中国文学家辞典·现代分册》(一)(1979年12月四川人民出版社版)亦作一九○一年,又查唐弢主编《中国现代文学史》(一)(一九七九年六月人民文学出版社版)第185页,在介绍鲁彦时生年亦作一九○一
本文是黎澍先生在一九八二年中国现代史学会学术与教学讨论会上的发言。他对发展现代史研究提出了很好的意见,强调指出了史学工作者学习马克思主义的重要性。正当马克思逝世百周年之际,特向读者推荐此文。