运用课本插图消弭错误的理解

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这节课学习的是一年级第二学期的一首古诗《塞下曲》。我先向学生介绍了唐朝的版图和作者的生平,并用图片引出了古诗的第一句“林暗草惊风”,然后解释了“夜引弓”的意思。接着,我向学生提问“为什么这位将军要开弓射箭呢?”学生们争先恐后举手回答,没想到却出现了各种令人啼笑皆非的答案。有的说:“这位将军遇到了树林里的野兽!”有的说:“将军在练习射箭!”这时有一位学生说:“将军遇到的是白羽。”.
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