【摘 要】
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江苏省梅村高级中学在调查了解学生心理特点及心理校本课程需求的基础上,创新性地进行高中心理校本课程新模式的尝试,提出了“3+”青爱心理校本课程的探索路径:程序上翻转心
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江苏省梅村高级中学在调查了解学生心理特点及心理校本课程需求的基础上,创新性地进行高中心理校本课程新模式的尝试,提出了“3+”青爱心理校本课程的探索路径:程序上翻转心理校本课堂,学生自由选择课程内容;内容上融合传统心理校本课程、青春期教育、生涯规划;形式上动静结合;空间上室内室外、校内校外相结合。
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