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省政府为解决三江源生态移民工程中藏族同胞子女上学难的问题，特意将果洛、玉树94名小学毕业生安排到乐都七中就读。这些孩子水平参差不齐，汉语水平不尽如人意。根据这些学生的实际情况，学校决定先进行一年的预科培训，全面复习小学各门功课，然后再让他们升入初中。我有幸承担了这些孩子的语文教学工作，在实际的教学工作当中，经过不断地摸索，探索出了一些比较切合实际的经验。