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在压力调适能力训练课的分组教学过程中,作为指导者的教师可以采取以下三个方面的指导策略:一是选择分组方法时,应有利于促进每个学生的体验交流;二是为了更好地打造团队合作精神,可适时开展团队建设活动;三是在教学环节设计中,应根据教学目标采用适当的小组活动。
分组教学在警察职业压力调适能力训练中的运用浅析
【摘 要】
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在压力调适能力训练课的分组教学过程中,作为指导者的教师可以采取以下三个方面的指导策略:一是选择分组方法时,应有利于促进每个学生的体验交流;二是为了更好地打造团队合作
【机 构】
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重庆警察学院基础教研部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目“校局共建人才培养模式下提升警察心理能力的实训课程开发研究”(项目编号:183081),重庆警察学院课堂教学改革研究项目“公安本科院校《大学生心理健康教育》线上线下互动教学模式探索与研究”(项目编号:jyjg201918K)资助
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