发展玉米、小麦套种,增加复种指数

来源 :杂粮作物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luxinyiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
粮食增产主要靠提高农作物的单产水平,玉米和小麦套种是提高单产水平的有效措施之一。大连地区常年玉米面积17.3万hm2,冬小麦面积1.7万hm2。该地区无霜期180d左右,年平均10℃以上积温4300~4500℃,出现“一茬有余,二茬不足”的现象。上茬种小麦,下茬种玉米生育期不够,即使
其他文献
[摘要]语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。  [关键词]创新思维 语文阅读 想象力    “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提
目的:观察肝部分切除术后大鼠认知功能的变化以及海马β淀粉样蛋白(βamyloid protein,A β)、β淀粉样前体蛋白(Amyloid precursor protein,App)mRNA、和血清中A β表达的变化
扎实培养小学生的英语核心素养是现今小学英语阅读教学的重要任务.小学英语核心素养主要是指学生能够适应后续学习和未来社会发展必须具有的一些关键性能力和英语思维品质.具
期刊
《查泰莱夫人的情人》中的男主人公梅勒斯不仅仅是查泰莱夫人的情人,而是集四重身份形象于一身——自然的守望者、博爱的普度者、高贵的清贫者、纯朴的健全者。文章通过对梅勒
对学生的书面练习进行分析、总结、评点的课谓之讲评课,毕业班复温中最为常见。一堂优质“讲评”课,不仅可以帮助学生巩固基础知识,发展思维能力,及时发现和纠正所存在的问题,而且可以促使教师对教学过程进行反思,针对教学中存在的问题,不断改进教学方法,提高教学质量。讲评课人人会上,但效果各有不同。我认为要上出优质、高效的讲评课,必须重视以下几点:    一、掌握调查是前提。    对教师来说,学生练习如同一
在英语核心素养中,文化素养是其中一个重要的维度.从广义上来说,对学生文化素养的培养既包括夯实学生的文化知识、培养学生的跨文化交际能力等,也包括促进学生形成正确的价值
期刊
目的:目前,学习记忆等认知功能障碍是癫痫儿童在临床诊断和治疗中的常见问题,并且不同程度地影响了患儿的学习和生活。如何降低或消除认知功能障碍对癫痫患儿学习生活质量的影响
苏幕遮是广泛流行于西域绿洲的禳解仪式,其形式是歌舞戏仪式表演.它的发生、内容、形态以及功能都是西域绿洲自然与文化生态产物,其表演的动作、节奏、步伐都有鲜明的舞蹈生
目的:  糖尿病持续高血糖状态下,晚期糖基化终产物(advanced glycation end products,AGEs)含量相对上升,会诱发氧化应激反应,可能参与糖尿病性白内障的发生发展。硫醇转移酶(Thiol
文化意识是新课程下高中英语核心素养培养的重要内容之一,是提升学生跨文化交际能力和英语思维品质的重要基础.但是,以往的“填鸭式”知识讲解模式直接束缚了学生自主学习思
期刊