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在以往很长一段时间里,外语教学研究的注意力主要集中在教学方面。纵观国内的学习策略研究,较多涉及的是策略本身、观念与策略、策略与成绩的关系三方面。因此课堂成为我国学生学习策略、观念及策略运用集中体现的场所。学习者的课堂表现或行为无疑对其习得效果和效率产生直接或间接影响
英语专业学生学习策略与课堂行为表现探究
【摘 要】
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在以往很长一段时间里,外语教学研究的注意力主要集中在教学方面。纵观国内的学习策略研究,较多涉及的是策略本身、观念与策略、策略与成绩的关系三方面。因此课堂成为我国学
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院,
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2013年03期
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