【摘 要】
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目的:探讨基于“317护”平台教学在临床护理教学中的应用效果。方法:将2019年9-10月实习护生502名作为研究对象,根据教学方式不同,将其分为观察组239人和对照组263人。其中,
【基金项目】
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安徽省高等学校教学研究重点项目(2018jyxm0841)
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目的:探讨基于“317护”平台教学在临床护理教学中的应用效果。方法:将2019年9-10月实习护生502名作为研究对象,根据教学方式不同,将其分为观察组239人和对照组263人。其中,对照组给予传统教学模式,观察组采取“317护”平台教学方法,比较2组护生实习结束后理论成绩、技能操作成绩、带教满意度、职业自我效能感及病人对实习生满意度。结果:观察组护生出科时理论及技能操作考试成绩、教学满意度、病人对护生满意度均高于对照组(P<0.05~P<0.01)。观察组职业自我效能感优于对照组(P<
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