信息技术在高中生物教学中的应用

来源 :中小学实验与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A136C316
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1引言[BFQ]随着社会的发展、科技的进步,信息技术在各学科中得到了普遍应用,现已成为一种教学辅助工具进入了课堂教学。生物学是一门自然科学,与现实生活联系最为密切,它生动地反映了千姿百态、变化莫测、纷繁复杂的生物世界。同时生物课程趣味性强、知识较抽象,用语言描述学生难以理解,在这种情况下,要求学生对生物教材各章节知识融会贯通比较困难,传统的授课方式方法已不能适应新课改的要求。
其他文献
近年来,财政部出于有效保障行政事业单位财产安全性及保证财务资料的真实性和准确性的考虑,针对行政事业单位的内部控制出台了诸多文件和规范。为了促进行政事业单位的健康发
描述了采用固/气反应从废钢脱铜的原理;介绍了实验室和扩大规模脱铜试验装置、有关参数及其操作工艺;提供了已经取得的数据;指出了尚待解决的问题.
<正>随着全球化的不断深入,中国电影频频出现在世界各大影展和国际贸易中,跨文化传播已经成为一种常态。由于文化差异等多种因素的影响,中国只有少数的电影能够跻身国际舞台,
现代教育,特别是大众教育,是工业革命的伴随物。其显著的特点是把那些以家庭、教会或行会等为核心的分散的教育形式逐步整合为一个庞大的体系。作为这个体系的延伸,远程教育曾经
<正>党的十九大提出实施乡村振兴战略,今年中共中央、国务院又将《关于实施乡村振兴战略的意见》列为一号文件,足以看出中央对乡村全面振兴的期待和重视。新故乡文教基金会(